首页 > 金职新闻

金职院召开2021年全国职业院校技能大赛总结分析会

来源:教务处作者:余经纬时间:2021-07-07浏览:400设置

为进一步总结分析竞赛经验,提早布局下一阶段工作,75日下午,金职院召开全国职业院校技能大赛总结分析会。党委书记王振洪,党委委员张雁平,各二级学院负责人、分管教学院领导,教务处相关人员参加了本次会议,会议由副校长成军主持。

              


         

       

会上,张雁平对我校2021年全国职业院校技能大赛的参赛情况进行总结,对竞赛机制的变化进行分析,对持续深化“赛教融合”改革进行工作部署。信息学院、机电学院、商学院、农学院、医学院、制药学院等各国赛参赛学院根据各自参赛赛项的实际情况和备赛比赛过程,围绕着队伍选拔机制优化、赛制规程研究深入、课程教学改革落地等方面作了深入的交流发言。

在听取了各学院的总结交流发言后,成军针对“双高”建设背景下的技术技能人才培养和国赛赛制规则对竞赛相关工作提出了三点希望:一是正确判断形势,清晰认识到国赛新导向、新规则和新态势,进一步探索应对新挑战的方法和路径;二是要正确认识自我,加大竞赛与专业建设相结合的力度,下功夫夯实学生的基础知识和基础技能。三是要正确看待得失,深入审视教育教学改革,把竞赛作为检验教学改革成效的有效抓手。    

         

         

王振洪代表学校对职能部门的精心统筹、各二级学院和竞赛指导团队的辛勤付出表示感谢,他充分肯定了学校近几年竞赛工作所取得的成果和荣誉,高度表扬了参赛团队“咬定青山不放松”的精神状态和迎难而上的担当作为。他指出,此次总结分析会,各学院都认真深刻的剖析了竞赛的经验与教训,提出了很好的建议和意见,只有趁热打铁、精准剖析,才能对症下药、有效提升。对下阶段工作,王振洪提出四点要求,一是系统集成、注重积累。国赛已经成为检验职业院校教学质量和人才培养质量的硬核指标,既要增强“精品”意识、也要具备“风险”意识,做到未雨绸缪,持之以恒地培养指导教师、参赛选手团队,积聚能力。二是握指成拳、注重团队。技能竞赛的舞台,是对指导教师团队和参赛选手的双重考验,各学院需要思考阶梯式指导团队、训练团队的打造,通过代代传承,实现我们传统优势赛项的优势更优。三是增强话语、注重资源。要精准熟悉赛项规程,准确掌握竞赛内容、要求、赋分方法和评分标准,并深度融入行业,参与竞赛规则、标准、资源的研究、制定和开发,全面提升教练和选手的技能水平。四是小处着手、注重细节。学院、专业层面对于竞赛的组织管理要注重科学方法和细节管理,面上重视、面上关注不能代替点上跟踪和局部分析,要从宏观和微观上全方位科学统筹,做到“点面结合”。

据悉,截止目前,全国职业院校技能大赛62个赛项已经完成60个赛项,我校代表浙江省参加2021年全国职业院校技能大赛的10个赛项已经全部结束,共计获得2个一等奖,6个二等奖和2个三等奖,实现了所有参赛项目均获奖,获奖总数位列全省首位。

(审核 胡彦 张雁平  单盈 编辑 王璐)


[关闭页面] [打印页面]

转载本网文章请注明出处

返回原图
/